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儿童学习和运动障碍

发表于 2022-12-15 18:20

　　心理导读：接近20%的儿童在重要的学习、运动或者沟通技能上有明显缺陷。遇到这些问题的男孩多于女孩。它们在很大程度上影响儿童的学习成绩，并可能损害自尊心和幸福感。如果这些基本技能缺陷严重影响儿童的身心发展，则可以被诊断为学习障碍、运动技能障碍或者沟通障碍。 ---www.psy898.com

儿童学习和运动障碍

　　父母在孩子出生后由医院回到家里的第一天开始就密切关注着他的成长，时刻观察他们在认知、运动和沟通技能方面的发展。孩子露出第一个回应的笑容，试探着迈出第一步，咿呀着说出第一个字，这些都是父母庆祝的时刻。即使孩子不能及时（或者早于其他儿童）掌握某种技巧，在他们最终学会后，父母焦虑的心情通常也会平静下来。

　　有时某些儿童没有完全掌握某种重要的技巧。有的儿童学会爬或者走的时间可能比其他大多数儿童晚很多个月。尽管有好的教师，有的儿童可能存在严重的阅读或者计算困难。接近20%的儿童在重要的学习、运动或者沟通技能上有明显缺陷。遇到这些问题的男孩多于女孩。它们在很大程度上影响儿童的学习成绩，并可能损害自尊心和幸福感。如果这些基本技能缺陷严重影响儿童的身心发展，则可以被诊断为学习障碍、运动技能障碍或者沟通障碍。

　　1、学习障碍

　　DSM-IV中定义了三种学习障碍。儿童只有在标准化测验中的得分显著低于其年龄、学校教育和整体智力水平时，才能诊断他们患有这些障碍。阅读障碍也被称为诵读障碍，包括阅读方面的各种缺陷。这种障碍通常在四年级后开始显露症状。在美国，约4%的儿童有阅读障碍。数学障碍指数学学习能力方面的障碍，包括在理解数学名词、识别数学符号、对目标分组、计数以及理解数学定理方面的障碍。尽管我们当中大多数人感觉自已不太擅长数学，

　　但是根据诊断结果，只有1%的儿童在这方面存在严重的障碍。这种障碍通常在二年级或者三年级显露出来。书写表达障碍包括各种书写能力缺陷。患这种障碍的儿童在拼写、造句、组织段落以及书写工整方面有严重困难，书写表达障碍相当少见。

　　患学习障碍的儿童可能在班级中变得沮丧和挫败。如果学习障碍没有得到治疗，这种挫败感很可能导致逃学，40%的孩子没能完成高中学业。当他们成年的时候，很难找到或者保住一份称心的工作。学习障碍在情绪方面的作用也会影响他们的社交关系。另一方面，许多儿童能够克服学习障碍。例如前纽约市长和前美国副总统尔森?洛克曾经患有阅读障碍。

　　2、运动障碍

　　运动技能障碍中的一种是发展协调障碍包括各种基本的运动技能缺陷，例如行走、奔跑或者抓握物体。如果儿童的运动技能缺陷是由某种身体条件如脑瘫、肌肉萎缩，或者由自闭症之类的精神障碍引起的，则不能被诊断为运动技能障碍。患发展协调障碍的儿童可能在做行走、爬行、坐下、系鞋带或者拉上裤链这类动作时缓慢而笨拙。年龄较大的儿童不会玩拼图玩具、搭建模型、进行球类运动或者写自己的名字。这种障碍相对常见，在5～11岁的儿童中有6%患此症。

　　（编辑/tspsy-阿紫 | 来源/心理学期刊）

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